105.8.15~19教學輔導教師研習－小巫小屋

8/15（一）

繼教師專業發展評鑑初階、進階、輔導夥伴後，上週加入社群召集人講師培訓，目前則是教學輔導教師的線上研習5.5小時，過了;培訓實體研習30.5小時，現在進行式中;實務探討課程12小時，還沒;認證資料審查，恐怖到極點哪!必須擬定一份教學輔導計畫，觀察前會談紀錄4次，教學觀察紀錄4次，觀察後回饋會談4次，教學輔導報告一份，三份量化工具紀錄表......還必須準備什麼呢?我忘了!開學後，還有一個草創的教專社群召集人(著急+焦急的召集人)，以及六年級學年主任。哇…這些額外的任務，不知能操瘦幾公斤?

8/16（二）

史上第一次騎到那麼遠的地方上課，單趟16公里，約半個小時呢！課程、教學及班級經營，透過教授對理論的闡述、小組討論、分享及回饋，夥伴們無不聚精會神仔細聆聽、勤作筆記，很忙很累，擔子更重了，還有3天，加油哪！

*****************************************************

8/17（三）

今天的課除了討論，還要繳交作業喔！

精緻班只有八位老師，小巫靈機一動取了"八面玲瓏"的名字，感謝大家喜歡這個名稱

我把今天的照片寄給教授

林教授在他的臉書製作了這張圖

謝謝教授

照片來源：教授的fb

*****************************************

8/18（四）

「關關難過，關關過。」這是理想！曾以為通過進階的考驗已經很難了，殊不知教學輔導教師的認證竟是進階的兩倍以上作業量。當時有夥伴夏老師的督促，共做共好共成長，如今只能靠自己橫衝直撞了。以我的完美主義，這一年肯定會超級緊繃、超級忙碌。明天最後一天，夥伴們加油！

周四的課程內容教學行動研究，教授上完課後，小組選定一個行動研究的主題，製作成簡報後再發表，以及給予前一組夥伴回饋。

高中組的老師

大家忙著找資料

國小組的我們選擇特殊生的議題

國中組的夥伴

國小組先發表

研究動機

預期效益

他組提問

台上的我們必須回答喔

國中組分享

高中組的題目

小巫給予回饋

高中組的老師回應台下我們的提問

***************************************************

8/19(五)

五天的研習，認識來自不同領域的各校菁英姐妹們。最後一天小巫準備了10張刮刮卡，小小禮物不成敬意，若沒獲得熊大，還有蔓越莓果汁唷！這幾天，教授們一個比一個幽默風趣，尤其是周五的丁一顧教授。丁教授像魔術師般，將繁複的量化教學觀察工具變簡單了！課程結束前，還小露身手秀了兩套魔術。除了教授，夥伴們也挺有趣的。雖然路途遙遠，不過具有博班精神的我們，五天以來不斷地汲取新知、小組討論、分享、回饋、自省、內化、整合......加深了彼此的情誼。其中，非常感謝平鎮高中兩位既年輕又活潑的美妹帶給大家無數的歡笑，明年回流增能時再見囉！