小巫小屋

9/16(三)

開學至今

發了幾次通知單

有些必須交回條

有些不必交

甚至無須撕下整張交回的

關於回條

希望家長自行撕下再交回回條

8點準時從教室出發

前往中操場

團競名稱：一分耕耘，一分收獲

練習進退場

及示範3組

第二個團競名稱：串串糖葫蘆

才整完隊伍

校長及主任們突然出現

獲贈鮮花一束及禮物一份

謝謝校長及主任們的鼓勵唷

由於事出突然

忘了遞出手機請主任幫我拍照

感謝文霞主任及意明主任將照片寄給小巫喔

第二課聽寫100分的孩子

獲贈沙其馬一塊

恭喜以上同學

今日午餐

咖喱烏龍湯麵、黑糖捲、有機青油菜、黃金豬排

配角：哈士奇犬

想吃第二碗的

抱歉沒了

有個孩子告訴老師

他從未吃過咖哩麵

怎麼這麼好吃啦！

 感謝中山的同事投票給我-教育會的優良教師

教室外傳來清脆的鳥鳴

帶著早到的小孩尋鳥去

哇！

發現2隻綠繡眼正在享用早餐

台灣欒樹也開花了唷

終於收齊2份

請小幫手送回健康中心

只剩視力檢查回條

早自習

巫老師故事時間《爺爺一定有辦法》

昨天上了這一題數學

請小小孩舉手發表

「不公平，一個比較高，一個比較矮。」

「不公平，右邊的桌面上有擺東西。」

小小孩有好多不公平的想法

今天重新來過

不過

巫老師想讓圖中的人物走出課本

櫃子也改成教室裡的櫃子

看圖看不懂沒關係

透過實際的人物與櫃子

再不懂

不可能吧！

巫老師的解說方式如下

硯淮想比較教室前方的講桌比較高

還是教室後方的長櫃比較高

如果想比高矮

將講桌和長櫃擺在一起比是最公平的

不過

後方的長櫃是實木的

太重了硯淮搬不動

在沒有測量工具(小一也還沒教如何使用尺)的情形下

以硯淮本人來比較兩者的高矮

是最簡單的方法

上圖講桌的高度在硯淮的肩膀處

長櫃的高度在硯淮的胸部

所以囉

講桌和長櫃

哪一個比較高？

透過真人表演後

孩子頓時秒懂！

另外一題也是一樣

看課本未必懂

撕下數學附件

拿出紅色和藍色的筆

畫畫看

就懂了

數學就是這樣

透過舉例、操作

自然就能理解了

小女孩

體育課後

頭髮亂糟糟的

綁了新髮型後

開心的笑了

換座位

佩服這群小小孩的高效率

沒有出現可怕的土石流慘案

而且抽屜也都能保持乾淨

為下週一921防災進行路線的演練

有乖乖聽話跟著路隊走

以上的好表現

為大家爭取了點心時間

今日午餐

三杯鮑菇百頁、有機空心菜、鮮菇青豆炒蛋、地瓜綜合圓湯、柳丁

配角：查理斯王騎士犬