每週二早自習
全校老師開晨會
感謝1年10班的志工媽媽
支援116
說故事給孩子們聽
期待下學年度
116除了以恩以瑄媽媽外
還有其他家長願意加入志工的行列
衷心期盼喔
昨天下午回西門，
參與輔導夥伴增能研習。108課綱三面九項，強調孩子的自主學習、溝通互動、社會參與。今天的數學課，來點不一樣的。課程安排，拿出附件量量看桌子兩側各有多長？附件裡只有約5公分的藍色紙條、1平方公分的平面方塊，以及迴紋針圖卡。我想試試小組討論，讓孩子動腦看看除了附件，還可以利用身邊的哪些物品。此外，分工合作、音量的控制也是必要的。行間巡視、提醒、鼓勵、加分、拍照、錄影，小小孩很忙，老師更忙。最後上台發表，考驗組員的默契、台風，及台下觀眾聆聽的素養。活動後的自我檢視和回饋，小小孩表示今天的數學課很有趣，相當期待下一次的課程。嗯，好的開始是成功的一半，巫老師更期待大家的好表現。希望明天國語課，小組討論心智圖也能成功喔！
撕附件
動手做做看
拉上窗簾
營造午睡的氛圍
小布偶
甚至baby的包巾都有喔
實作的關係
需要更多時間讓孩子操作
只好偷偷挪用一節生活課
做球讓孩子們思考
可以利用身邊那些物品測量桌面的長和寬
小小孩很厲害喔
小組上台報告
接下來
請利用1立方公分的正方體擺擺看
週二讀整天
放學後才有時間批改在學校寫的數學課本及聽寫簿
全班有4個孩子無須訂正數學課本、9個孩子聽寫100分
需要訂正者
老師將其號碼寫在黑板上
隔天孩子會根據黑板上寫的
自動完成訂正
只有極少數的兩、三個孩子
至今仍然需要老師不斷叮嚀
離校前關門窗發現的
小小孩真是有趣
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