10/4(四)
凱捷、小沂
以及懿軒
三位早到的孩子
已養成習慣協助發放該排同學的作業
沛昇送給巫老師的畫作
8：20只剩少數一、兩個孩子需要催促繳交作業
楷硯遞給巫老師一張小紙條
寫著韓文
讓巫老師猜謎語
真可愛
老師哪看得懂啊？
於是
隨口請楷硯回家問媽媽
韓語的早安怎麼說
此時
懿軒大方地舉手：「老師我知道，我爸爸每天早上都會說『ㄍㄠˊ ㄐㄚˋ』！」
嗯，那個是台語啦，妹妹！
佩岑：「老師不可以看。」
8：40下課時間
巫老師的桌子常常是這樣的
擺滿小小孩送給我的東西
聯絡簿都改好了
健康中心突然又送來流感疫苗通知單
請孩子補抄一點
再交回來讓巫老師釘上通知單
小沂送給巫老師的作品
手很巧喔
數學課
放慢步調
帶孩子讀題
說明解題的技巧
這樣才不會粗心寫錯喔
國語課拼音練習
「ㄧㄥ」
蜻蜓
忍不住補充說明蜻蜓的複眼及兩對翅膀
關於單位量詞「對」、「雙」
解釋、提問
鬧了不少笑話
例一：請問巫老師有幾對眼睛？
少數孩子：兩對。
OMG！
巫老師是妖怪ㄟ
兩對眼睛=4顆眼睛
例二：請問巫老師有幾雙腳？
少數孩子：兩雙腳。
是喔，巫老師有四隻腳
我又不是青蛙
隨即出了一道謎題：請問哪種動物，小時候四條腿，長大後變成兩條腿，老了卻有三條腿？
豐盛的午餐
咖啡沒了
今晚記得磨豆喔！
白飯再度吃光光
放學前
可以當眼罩喔
12：40放學後
立刻關門關窗
冒雨騎著歐兜邁趕往中壢開會去
10/5(五)
計時器妙用多
一早
心血來潮玩起限時3分鐘抄完聯絡簿
平時的慢郎中
在計時器的壓力下
也能在時間內完成喔
8點
以恩以瑄媽媽故事時間
國語課
ㄊㄡˋ的造詞
小小孩造了「ㄊㄡˋ ㄑ一ˋ」
但未必了解那是什麼意思
拿出抽屜裡的Lamigo雨衣
請楷硯穿上
透氣就是空氣流通
或比喻紓解、鬆弛
雨衣不透氣、不透水
試試拉平身上的運動服
吹一口氣
看看氣能不能穿透
有個小孩：「老師，我的氣是冰的！」
救狼喔！
你到底是人，還是鬼啊？
下課時間
隨意拍
趁老師在拍照
幾個小小孩又溜進老師的座位了
第四節健康課
體育老師帶孩子們下樓練運動會團競
走廊上傳來「框啷框啷」的聲響
快步走出去拍下餐車的照片
來中山
第一次看清楚餐車的模樣
11：55體育老師帶全班回教室
有7個小小孩上課不守秩序
下周一必須被懲罰不能下課一次
陪小小孩過馬路
最快12:50才能回到2樓的教室
掃地、拖地、洗抹布、擦桌子、擦黑板，2:20才坐下來改作業。
幫這個孩子黏貼課本、作業的封面已經是第2次了
開學一個月
哪個孩子習慣好
哪個孩子容易丟三落四
原則上已清楚明瞭
期望家長工作之餘
能協助孩子整理書包
感謝
接著上電腦教室列印班級號碼16
正要黏貼時才發現
大膠帶不夠用
齁，ㄟ害，只能下週一再加工了！
發現每天下午都蠻忙的
週一開課程會議
週二讀整天
週三校內研習
週四新明國小研習
週五打掃教室
呼，終於可以稍稍休息2天啦！
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