小巫小屋

毎周一的早自習

巫老師安排全班共讀一本故事書〈借30本一模一樣的書，進行共讀〉

有別於低年級的繪本

中年級的課外書籍不但字數變多了、厚度變厚了

用詞遣字也較為深入

因此需要較多的時間才能讀完一本書

打鐵要趁熱

趁著他們印象最深刻的時候

全班一起討論故事的內容大意

你一言我一句，真是熱鬧！

接著老師再將大家的想法截長補短

串成內容大意並抄寫在黑板上

對絕大多數的孩子而言

要他們獨自完成故事書的內容大綱

確實不容易

與其讓孩子因為寫不出大意而討厭閱讀心得這項作業

倒不如多花2節課教孩子們該如何歸納重點、該如何下筆

目前我是這樣做啦！

但未必是最好的決定喔！

比起內容大意

優美詞句可就簡單多了

可以放手讓孩子自行決定、自己找

最精采最好玩的部份來囉！

那就是閱讀心得

不曉得各位看過納米亞傳奇嗎？

打開衣櫥

竟然可以通往森林耶！

還有小叮噹的任意門

打開任意門你想去哪兒就可以去哪兒

很酷對吧！

我把納米亞和任意門運用於此

先引起孩子們的興趣

接著舉幾個逗趣的例子給大家聽

當孩子們望著我呵呵大笑時

我就知道他們已經跟上我的腳步

已經啟動他們的想像力

換他們說出好玩的想法囉！

翻拍了幾份寫得還不錯的作品供大家欣賞

這是第一次全班的共作

雖不算完美

但已足夠讓老師開心了

今天2011.10.3星期一全班又共作了一篇閱讀心得

不過我還沒批改

所以幾天後再發表吧！

書名：冰箱裡的企鵝

作者  ／  竹下文子 たけした ふみこ        繪者  ／  鈴木守       譯者  ／  林文茜

出版社 ／ 台灣東方出版社股份有限公司       出版日期 ／ 2005/10/01

商品語言 ／ 中文/繁體                    裝訂 ／ 平裝

內容簡介：

我們家買了一臺新的冰箱，是一臺貼著企鵝標籤的白色大冰箱。不過，冰箱裡的食物卻常常失蹤。媽媽總以為是我偷吃的，其實我知道，是住在冰箱裡的企鵝吃掉的！我推著走不穩的牠，隨著其他的企鵝往前走。城堡的院子已經擠滿了企鵝。「冰箱企鵝，萬歲！」「萬歲！」「冰箱慶祝大會，萬歲！」「萬歲！」這時傳來「咻－－，咻－－」笛子般的聲音。煙火升上天了，在頭頂上方啪的爆開。那是用冰塊做成的煙火，看起來閃閃發光，還有彩虹般的顏色。咚－－砰砰、砰砰！「萬歲，萬歲！」企鵝們拍打著翅膀，跳起企鵝舞，大家都開心得不得了。

小拓家的冰箱壞了，小拓和爸爸媽媽到大賣場去買新冰箱。他們選了一個門上貼著一個企鵝標籤的大冰箱，可是說也奇怪，自從有了新冰箱之後，冰箱裡的食物就經常短少，媽媽以為是小拓偷吃的，可是小拓並沒有。

有一天晚上，小拓起床喝水，才發現原來他家的冰箱裡住了一隻冰箱企鵝，企鵝告訴他，優質的冰箱都是由冰箱企鵝來驅動冷氣的。小拓和企鵝成了好朋友，小拓常替企鵝增添食物，企鵝也帶小拓去參加牠們的冰箱企鵝慶祝大會。

慶祝會裡，企鵝喝醉了，沒辦法趨動冰箱的冷氣，第二天小拓家的冰箱就壞了。冰箱送修後，門上的企鵝標籤不見了，冰箱企鵝從此再也沒出現，冰箱裡的食物也不再無故消失；可是小拓卻少了一位好朋友。

■作者簡介

竹下文子
1957年生於日本福岡縣，東京學藝大學畢業。主要作品有《我的家事貓》、《黑貓三五郎》系列等。目前和畫家丈夫住在靜岡縣伊豆。

■繪者簡介

鈴木守
1952年生於東京，東京藝術大學肄業。主要作品有《向前看、向左右看、向後看》、《變成怎樣？變成這樣》、《健康家族的人們》、《蓋大廈的車子》等。

■譯者簡介

林文茜
日本國立兵庫教育大學碩士。留日期間主修日本兒童文學，並曾以客座研究員身分應聘至大阪國際兒童文學館，從事為期一年的兒童文學研究工作。曾任淡江大學等校兼任講師，現為仁德護專應用外語科專任講師。譯有繪本《小泰的小小貓》、《把帽子還給我》。 

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