小巫小屋

『愛，不怕給的少，只怕愛過頭。聰明的爸爸媽媽，就從背書包、整理書包書桌、做家事等日常生活瑣事開始訓練起，一次一次，試著放手，相信孩子的潛力，讓孩子學習做自己的主人吧！』

是的，沒錯！

在低年級待了若干年

觀察了家長對孩子的教養態度

極多數的媽媽是如此

放不了手

捨不得孩子做家事

甚至幫忙背書包

拎手提袋......

基本的生活自理能力

很多孩子是不及格的

例如

午餐吃得掉滿地

牛奶邊喝邊流出來

抹布不會擰乾

不會掃地

不會擦屁股

甚至連最簡單的將衣服紮好都不會

很難想像吧！

但

巫老師說的是實話

不太重聽的實話

分享我與孩子們互動的案例之一

A同學今天生日

一大早提了兩大袋媽媽為她準備好與全班分享的點心

興高采烈的走進教室

全班熱情的為她獻唱國、台、英語三種版本的生日快樂歌曲

A同學既高興又害羞的分送她所帶來的點心

B：『謝謝A！』

A：『不客氣。』

C：『A同學，謝謝妳！』

A：『不客氣。』

我在一旁觀察

等待時機

等待A同學關愛的眼神何時才飄向我

當我們四目交接時

終於輪到我說話囉！

『唉！巫老師好可憐喔！A，妳的心中都沒有我，所以沒有巫老師的份。』

頓時

全班安靜下來

A肯定會很不好意思的走向老師

並且請我吃糖

巫老師藉此機會說教

「Hello！小朋友，分享任何東西的時候，請先送給身旁的長輩一份，那是禮貌，也是尊敬長者的表現。弟子規裡，不也提到『長者先，幼者後.....』雖然老師不見得會收下你的點心，但是，一定會誇講你們，說你們好乖好懂事。一樣的道理，你們在家裡吃東西的時候，一定要記得先禮貌性的問問長輩要不要一起吃呢？」

看似簡單的道理

但是在36個小朋友的班級裡

卻得時常花時間、花心思

教導他們

孩子是純真可愛的

你給他們紅色的染料染布

她們染出來的布

便是充滿熱情的紅色系圖案

他們是一群可以被馴服、被教養的小可愛

就怕家長放任、溺愛

那

所有的理論與經驗分享

就無用武之地囉！