從上學期實施生活教育競賽開始,二年九班一直都名列前三名。沒有因為比賽而刻意要求,只是要孩子們試圖將教室當成自己的第二個家一樣〝愛惜它〞。所以保持教室的乾淨舒適,不是老師的責任,那需要每個人認同老師的說詞,因而打從心底不分彼此、分ㄍㄨㄥ合作,一起愛護我們所擁有的〝小巫小屋〞。
有時在教室外整隊,幾個愛搗蛋的男生一開話匣子,很快「嘰哩呱啦」的一個傳一個。此時,失控罵人並非上上策,只要提醒他們『第一名的班級,該有第一名的榜樣。你們這麼吵,對嗎?什麼第一名嗎!』接著,再利用我那銳利的鷹眼慢慢的掃射那些男生,而被電到的人也總是能夠馬上閉上嘴巴。
說這麼多,只想跟大家分享,打罵孩子並不是最好的管教方式,切記!給予榮譽與獎勵才是最上策。
有時在教室外整隊,幾個愛搗蛋的男生一開話匣子,很快「嘰哩呱啦」的一個傳一個。此時,失控罵人並非上上策,只要提醒他們『第一名的班級,該有第一名的榜樣。你們這麼吵,對嗎?什麼第一名嗎!』接著,再利用我那銳利的鷹眼慢慢的掃射那些男生,而被電到的人也總是能夠馬上閉上嘴巴。
說這麼多,只想跟大家分享,打罵孩子並不是最好的管教方式,切記!給予榮譽與獎勵才是最上策。
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