拍照存證
花台原始模樣
雜草叢生
假日買的新土和種子
除草、整土
發現雜草已根深柢固
整土、鬆土
再鋪上兩層新土
鋪完土
種豆囉
昨日的作業
三題造句沒寫錯
不過
內容都一樣ㄟ
今日的小考
需要好好聊一聊的孩子
中山園的木棉花
約莫十年前被修剪到只剩樹幹
最近開花了
好久不見木棉花呀
4/11(二)
昨晚下了一場大雨
花台排水功能欠佳
積水了
一大早
孩子擔心昨日種的豆子泡爛
小心翼翼的撈著水
不少孩子如是說過:「因為看著別人在讀,聽說xxx很精采,所以也想看看xxx寫了些什麼。」
營造閱讀的氣氛,不斷提供新的小說,加上適時的分享及加油添醋,孩子自然願意follow您的腳步翻翻書。
親職教育日那天,某生的媽媽:「老師,我的孩子都說他在學校看了很多書,真的嗎?在家裡,他都跟弟弟在玩,沒看他看書ㄟ。」
媽媽說的那個孩子確實靜得下來閱讀,在學校可以,在家裡當然也可以。
只要爸爸媽媽願意和巫老師一樣,營造安靜的氣氛,添購新書,以身作則在家看看書,相信孩子也能像在教室裡一樣愛上閱讀喔!
牆面的時鐘約莫8:27,從7:50上課鐘響開始,甚至更早就開始閱讀,直到8:30下課鐘響。
若無需升旗,就有40分鐘的閱讀時間,好不容易培養的習慣,期待畢業後能持續。
第七課科學怪人
沒有結局,讓孩子當編劇試寫劇本,巫老師很期待每一組的戲劇演出喔!
小組討論中
4/12(三)
小學階段,最後的2.5個月,就是要讓大家有事可做。
4/12(三)早自習升學輔導活動
鄰近國中到校宣導
校長、主任們無不用心準備簡報
謝謝校長、主任們
慈文國中的校長
文昌國中
振聲中學
校長吹梆笛喔
精彩演出內容如下
下午趁孩子們去上藝術與人文課,讀完<我殺了他>。
原以為能找出兇手的,結果太難了!人人有嫌疑,有動機,卻證據不足哪!
下一本<她殺了誰>,繼續研讀精采的推理小說。
桌上的小說是東野系列,還有幾本借給同事了。
非東野的小說,則在書櫃裡。
今天上課中,哲不斷偷看<老鷹與我>,淇云則是沉浸在<新參者>,心被精采的劇情吸引,我懂,不過,還是得收起來喔…...
4/14(五)
通常聯絡簿忘了帶的人
只會拿一張白紙寫上今日作業
第一次遇見如上圖的女生在白紙上畫線
抄得工工整整的
巫老師誇了她
她開心的回應:「忘了帶連絡簿,竟然還被老師誇獎。」
是啊
忘了帶固然不好
認真負責的態度卻在這事上被人發現
今日小考
造句......卻......
霆安寫了右側的造句
發下考卷後
附近同學笑著說:「老師,霆安真是神預測哪!」
看看霆安的造句
再檢查雲淇的考卷
還真的是神預測哪!