小巫小屋

7:20

升旗典禮

自治市幹部主持

赫然發現今天不是自治市市長

而是副市長

602的楷博呢！

匆匆離去

只能拍到背影

數學課本

第15頁，第二題：有一塊長84公尺、寬70公尺的長方形土地，地主想將這塊土地分割成大小一樣的正方形(邊長的公尺數是整數)，正方形的邊長最長是幾公尺？可以分割成幾塊正方形？

第18頁，隨堂練習：長18公尺、寬15公尺的長方形拼成一個正方形。這樣的正方形最小時，邊長是幾公分？

小時候的我，其實蠻怕最大公因數、最小公倍數。上述兩題，總搞不清楚哪一題該利用最大公因數求解，哪一題必須改採最小公倍數找答案？

基於這樣的心路歷程

在尚未進入課本題目時

巫老師先設題讓孩子動手畫畫看

將長方形分割成若干小正方形

或將若干小長方形組裝成一個大大的正方形

如照片所示

當孩子們理解後

巫老師才開始上課本的題目

關於短除法

希望孩子們養成保持頁面整潔的好習慣

麻煩孩子們利用短尺畫線

如圖所示

超過一半的孩子

率性的畫了線

抑或是數字亂亂寫

抱歉

請利用下課時間重寫吧！

台語課是一位年輕美麗的新老師喔

聲音甜美又標準

孩子們開心的、新鮮的體驗有趣的台語課程

國語課

補充成語典故