6:56出門
8:05抵達介壽國小
還有1小時研習才開始呢！
承辦今日研習的三民國小校長利校長致詞
中央大學陳德懷教授
以上名詞都跟陳教授有關喔
教授所謂的「量精晶」模式
深究其意
還挺有意思的
明日閱讀期盼校長以身作則
實際上
西門國小絕大多數的導師們是如此
這~有點困擾
西門國小多半是雙薪家庭
送孩子入校後
絕大多數的家長都得趕去公司上班
不知各位家長在家裡是否有閱讀的習慣？
9/8班親會再來問問602家長
小巫已努力以身作則帶動班級閱讀氣氛
家庭閱讀的部分就請家長們各自奮鬥各自努力囉
「教育是什麼？就是培養良好的習慣。」~葉聖陶
「習慣是最好的僕人，或是最壞的主人。」~恩門斯
「我們的一生，由一堆習慣所形成。」~威廉‧詹姆士
「我們重複的行為塑造了我們。」~亞里斯多德
「習慣」的定義~簡單說，就是每天在同一環境做類似的事情！
期待孩子們在老師的帶領下
培養閱讀的興趣
簡秀如老師
負責明日閱讀推動策略與行政配合
來了一位旁聽生唷
羨慕貴校統一訂製的班級閱讀書架
明日閱讀國小實踐經驗分享
由小巫負責
今日加入新元素「小巫的家庭MSSR」
分享如何培養自家小孩的閱讀習慣
明日閱讀國中實踐經驗分享
由平鎮國中的薛慧枝老師負責
薛老師打趣的說著：「教書23年來，愈教孫悟空愈多。不知各位老師是唐三藏，靠著念金箍咒箍緊悟空？還是如來佛，使出捉寶術，讓悟空逃不出各位的手掌心？」
正向思考
每天進步0.01
一年365天
就能進步37.8
反之
如果每天退步0.01
一年365天後
自己想吧
早上的研習12點多才結束
下午1點~3點
主題閱讀與討論：課堂閱讀
分三組
國小導師組、國中導師組、行政組
在不同場地同時進行
小巫負責國小導師組
趁夥伴們正在閱讀
小巫快速將刮刮卡及獎品排好
忘了什麼議題
開啟509送給小巫的歌
閱讀主題文章後
小組熱烈討論中
窗外
復興鄉的好山好水好空氣
令人著迷
請夥伴們根據上述列6道題目
或是夥伴們自設的題目
分享獨到的見解
2：45報數
在場45人
確定卡片的數量足夠後
請夥伴們上前領取刮刮卡
禮物有
熊大氣球、奇美博物館的筆記本、奇美博物館的書籤
15：15~15：40量讀與精讀
陳德懷教授
15：40~16：00綜合座談
回應夥伴們The reading zone
附上昔日錄的影片
當孩子們專注的閱讀著
神情投入的模樣
上週膠裝了15本剪貼簿（$975元）
今天帶了1本上山
得主是巴陵國小的曾老師
為何獨厚這位年輕的女老師呢？
因為一整天下來
小巫發現她面帶微笑專心聽講
再加上她是一年級的導師
所以就送她囉！
回程30.9公里
開了75分鐘
煮完飯
再度修修補補明天公出的班經簡報
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