今天發了一篇文章
讓孩子們帶回家與爸媽分享
利用早自習請孩子們先閱讀
再放進書包裡
問了全班
你是否也和文章裡的主角一樣困擾
覺得爸媽很嘮叨？
結果有10個小朋友舉手
英妙分享她的看法
她說：「我懂那感覺，如果都不回答爸媽的提問，他們會很傷心。」
真是貼心的小孩
關於回家作業
這份習作
幾個月前
已經翻拍並分享過一次
這個孩子沒上安親班
不過他的媽媽每天都是這樣教孩子功課的
這題換我教他
關於訂正
50、51是上上次的作業該訂正的頁次
52、53則是前次作業該訂正的頁次
對於少數總是積少成多不訂正的孩子
我......無解
放手讓孩子去寫作業
放手讓孩子去負責自己該做的事情
這觀念肯定是對的
如果孩子的學業明顯跟不上
爸爸媽媽是否要花點心思在檢查功課這區塊呢
每天檢查孩子的作業
爸媽就可以清楚明瞭孩子哪部分的觀念不清楚
您可以再教他一次
而不是到了月考前夕才發現
喔喔~糟了~啊你怎麼都不會？
親子間的關係再次因為月考而鬧得不開心
這樣的迷思不斷的、反覆的出現
這呢？
自然作業
一、二節自然課
10：10下課回教室
2個男生跟我告狀
@@將作業摺成這樣
丟在旁邊同學的桌上
並且表示幹嘛寫
每天遲到8點半、9點才上學
作業每天不寫
學用品不帶
......
要我們如何？
第三節複習社會
第四節訂正考卷、複習數學
12點放學
在這個又濕又冷的星期五下午
暫時耳根子得以清靜半天
從家裡帶來半條菠蘿奶酥吐司配咖啡當午餐
改完這疊作業
讀幾篇文章
也不錯
進到這間教室的同事們
通常都會說：「巫老師，妳的教室好乾淨喔！」
不敢說是一塵不染
但絕對是整齊舒適的
我喜歡待在這裡工作
絕大多數的孩子也是
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