5/20(三)
二年級體育競賽-拍毽子
校本課程-溫馨五月天
恭喜以上得獎的同學
體育競賽後
獲贈運動飲料一箱
小小孩非常喜歡上台語課呢！
雖然有老花加上輕微的近視
不過
後方大櫃子冒出頭來的壁虎
還是被巫老師看見了
全班竟悄悄地向後轉觀察著
藉機會教導孩子壁虎的台語是「善ㄤ啊」
也就是說壁虎是善蟲
壁虎會幫我們消滅蚊子喔
在這個特別的日子裡
藉由聯絡簿獻上對家人滿滿的❤️
5/21(四)
最美的風景
5/25(一)
平常上課
黑板總是寫滿密密麻麻的補充資料
絕大多數的孩子會跟著抄筆記
僅有少數總是需要巫老師走過去盯著才願意寫
懶散的個性
家長沒跟著要求
可惜了！
就如閱讀單也是一樣
認真的依舊認真
亂寫交差了事的該如何是好呢？
5/26(二)
二下了
除了收成
同時也等著離別！
英文課
謝老師在課堂上交代的學習單
小幫手一張張按照號碼收齊
並擺在巫老師的桌上
待下課後巫老師回到教室
小幫手開開心心的分享著：「同學全都交了，不過，謝老師說下午才可以送去辦公室給她。」
小小孩開心
科任老師放心
巫老師則是以你們為傲哪！
科任課
到圖書館批改作業
順便參觀圖書館的活動
發現一本有趣的新書
作者是林世仁老師
國語日報有林世仁老師的專欄喔！
跟孩子們分享這本新書
很快地就被愛書的璿雅借走了
生活課
5/27(三)
5/28(四)
「老師，這本很好看喔！」
前幾天
小女孩推薦了《臭豆腐女孩》
說完
隨手擺在我的桌上
殊不知老師早已拜讀這本書
今日
再次翻閱溫馨感人的故事
頓時腦海湧現許多畫面⋯⋯
待體育課回來
再好好分享
#喜歡孩子自動自發閱讀的好習慣
#更喜愛孩子融入閱讀情境的氛圍
總是~
5/29(五)
今日晨讀《江戶城雲龍傳說》
第一節上課
除了聊書
還分享了書末的小檔案
8個已閱讀本書的孩子雀躍的呼應著老師的提問
精彩的內容引發其他人
也想探究幕府時期的日本歷史
透過《神奇樹屋》的小檔案長知識囉！
課後
璿雅挑了《祈雨魔法蛙》跟老師分享
這本書裡的青蛙很有趣
同時也跟《江戶城雲龍傳說》一樣
都提到了祈雨耶！
威仁則是領著《月光下的魔笛》
表示剛才國語課教了鳴笛
跟他手邊的神奇樹屋一樣都有個「笛」字
靜默在一旁的沛昇
聚精會神的讀著《臭豆腐女孩》
直到11:55下課鐘響
終於讀完
可惜來不及請他分享心得！
閱讀啊閱讀
期盼能在孩子的成長過程開花結果！
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