晨間MSSR下課鐘響⋯⋯
小小孩：「老師，妳在看什麼書啊？」
「老師在練功夫，該怎麼解釋呢？算了，等妳大一點就懂了。」
「老師，我看得懂上面寫的欸！」
「真的嗎，妳好棒棒喔！」
「對啊，我看得懂上面寫的五三二喔！」
頓時，一群烏鴉從腦海飛過......
昨日閱讀課
延至今日才討論
今日午餐
卦包+花生粉
花生粉ㄟ
放學後
仔仔細細掃地+拖地
深怕引來惱人的螞蟻大軍
下午研習
會後
與五年級的秀錦老師拍照
手上的光碟已收藏n年
當年秀錦老師至西門國小分享班級經營
小巫舉手回答問題
秀錦老師致贈的檔案光碟
今日待去找秀錦老師拍照
我知道老師很感動喔
因為小巫將它保存的相當好呢
11/22(四)
116的晨間MSSR模式，抄完聯絡簿，再到書櫃挑選兩本書安靜閱讀。
下課時間
一位2年級的男孩進班
%$^&*......
原來是116的孩子在才藝班答應對方
利用10個寶可夢小玩意換圖片中的尺
尺得手了
卻沒跟對方任何東西
而且那把尺
他又送給116另一個男生
二年級的孩子表示他的媽媽請巫老師在聯絡簿告知其家長
問了始末
直接打電話給該家長
另一節下課
再去二年級教室告知對方導師
麻煩親愛的家長教導孩子
不要隨便跟同學交換東西
當書包裡出現非家中的文具時
也請孩子物歸原主
感謝大家的配合
利用一個生字造一個詞
再將該造詞加長
如「力-努力-努力工作」
巫老師覺得一個人自己想
很辛苦！
兩個人一起想
比較好玩欸！
計時三分鐘
請小小聲討論
再分享
有些後悔沒有將孩子們超高水準兩兩討論的樣貌錄下來！
輕聲不吵鬧、可愛的模樣，好棒喔！
下課
下課
午餐時間
大電視自動開啟
學務處的老師好用心喔！
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