小巫小屋

彩虹生命教育課程

延伸活動時

阿姨提了幾道題目

有些孩子點子很好

不過卻用錯地方

例如

既聰明又有創意的人

可以從事不當行為

而不被發現

偏差！

待彩虹媽媽離開後

必須好好導正孩子們不ok的想法

第二節數學課

學校閱讀訪視

2~6年級各班10號及20號同學被抽中

必須到視聽教室等待訪視的校長或督學提問

巫老師則是前往會議室接受訪視

學校排代課老師到502

巫老師麻煩代課老師協助考L8聽寫

第三節自然課

巫老師埋首在作業堆裡

有些是作業

有些是訂正

已畢業的609學生建翰又請妹妹來跟巫老師借東西囉

之前是借閱小說

今日則是接力棒

真是有趣

巫老師好像是建翰的哆拉ㄟ夢

缺什麼都會想到巫老師

乖巧的妹妹

巫老師送你一個布熊熊

午餐時間

體驗身障人士行動的不方便

餵同學吃飯

使用左手吃飯

使用左手夾菜

不容易啊

一邊吃飯

一邊欣賞鐘樓怪人

第一節資優方案的3位學生不在教室裡

再度安排明日閱讀實作課程

孩子實作明日星球

巫老師忙著準備下一節書法課的資料

撕下2張待會兒要寫的6個字

桌面不大

如果擺一整本

真的不方便哪

第二節書法課

先觀看光碟教學

再一筆一畫慢慢寫

兩桶洗筆水

這2只水桶已經跟著我第5年囉

第三節

答應孩子們只要乖乖

就可以再度操作明日星球 

《塵土記》

早上7點半

淇云跟巫老師借手機

表示書忘在叔叔的車裡

希望叔叔幫她送來學校

喔喔

巫老師不希望為了這件事

請叔叔再來一趟學校

別忘了叔叔要上班耶

沒想到淇云正迷戀於《塵土記》的內容

下課時間跑去打公共電話

請叔叔上班前幫她送到學校

真不知該念淇云

還是誇獎淇云

因為這就是小說的魅力

當沉迷在小說劇情時

我們的思緒就會被故事牽著走

急於想知道

再來呢？

主角會發生什麼事？

看著書畫

還有那麼點相似！

放學後

發現書櫃變這樣

《安妮的日記》倒著放

巫老師深知剛剛是誰在星球推薦本書

《西遊記》、《一隻豬在網路上》

藍色標籤

也不可能放在黃籤的櫃位