小巫小屋

99年10月6日〈三〉的課程與回家作業

商睦謙的剪貼簿

右邊是他抄的筆記

這張更妙

黃俐菱將課堂上所抄的筆記

回家再重新整理成這樣

這張也不錯

她把老師寫的補充資料

利用括號括起來

頗有照樣照句的意味

擷取這篇文章的部分內容

例如：

一、今天是一個風和日麗的好天氣......

二、綠色的山、乾淨的水、軟軟的雲，還有快樂飛翔的鳥兒、採花蜜的蜜蜂蝴蝶，感覺真好。

老師將第一個例句裡的風和日麗替換成

秋高氣爽、萬里無雲、晴空萬里

郊外走一走→踏青

第二句改更多

綠色的山→綿延不絕的青山

乾淨的水→清澈的溪水、透清涼的山泉水

軟軟的雲→造型多變的白雲、變幻莫測的白雲

還有快樂飛翔的鳥兒→自由自在的小鳥

採花蜜的蜜蜂蝴蝶→穿梭在花叢間的蜜蜂和蝴蝶

半強迫式的要求他們抄在剪貼簿

每篇文章的右邊空白頁裡頭

說歸說！

還是有人懶得抄

巫老師建議他們回家之後

可以將今天所教的詞

套進去該篇文章裡

也就是仿作的意思

沒想到

圖中這六位小朋友

星期三晚上還真照做了呢！

於是

星期四第三節

一上完體育課

巫老師就請他們喝思樂冰

希望這樣不定時的獎勵

能引誘孩子們著手大膽的寫作