令人感到訝異的一席話---圖片重現了－小巫小屋

前幾天到中山北路的如玉蘭園插了這麼一盆蘭花

政杰媽咪除了跟巫老師分享目前政杰的學習狀況之外

還提了一件令我感到不可思議的事情

政杰媽咪有一個朋友

她的孩子目前就讀國三

國三孩子的課業壓力很大

當家長的也好不到哪裡去〈我是過來人〉

沒想到

那位友人的長輩

就在這段非常時期恰巧罹患癌症

她壓力之大

可想而知

政杰媽咪告訴我

憂鬱症也因此找上她的朋友

有一天

政杰媽咪將巫老師曾經跟大家分享的文章拿給她看

那位友人哭了

沒想到我在部落格上寫的東西

抑或是我轉載報章雜誌上的文章

竟然能夠讓一個我不認識的人〝轉念〞

政杰媽咪說那篇文章救了她的朋友

因為

她有想不開的念頭

其實

我聽了也很難過

畢竟我是過來人

在老大國三那一年〈她現在剛上高一〉

她的壓力大

連帶影響到我和妹妹

但是

她不承認、沒知覺

離開如玉蘭園之後

我上部落格搜尋曾經發表過的所有與考試有關的文章

還是不知道政杰媽咪說的是哪一篇

那些與考試有關的文章

我再度將它們複製貼在下方

很多喔！

如果有興趣

再看吧！

第一篇：97.10.12無題

基測學測彷彿監牢

禁錮了孩子的自由

撩起了父母的憂心

沉甸甸的校排壓垮了天真的笑顏

取而代之的是永無止境的考試考試再考試

我被判了八年的有期徒刑

2014年初夏期滿才能重獲自由

我是如此

那您呢？

目前

媽媽能做的

只剩下提供溫飽、載你們上下學、聽你們訴說學校的大小事

關於讀書、考試

老媽愛莫能助

凡事只要盡心盡力去做

分數再說吧！

明天的午餐

第二篇：考試的文章分享 2008/10/28 21:28

國中的月考剛結束

接下來則是小學的期中考

巫老師收錄了幾則和考試、分數有關的文章

與各位分享之

幾米繪本中的插畫

左圖：大人希望自己孩子的腦袋裡，開出智慧美麗的花朵，

而別人孩子的腦袋裡，最好只是一堆雜草。

右圖：小孩寧願被仙人掌刺傷，也不願聽見大人對他的冷嘲熱諷。

看圖說故事

我有我的見解

相信您也有您自己獨特的想法

看完幾米

再看看孩子的心情吧！

直到現在

偶爾還會被如此的夢嚇醒：『慘了！鐘聲響了，但是題目還沒做完哪！』

相信很多人和我一樣吧！

下一篇文章《二十八分代表什麼？》

沒錯！

每次的分數都代表了

寫這份考卷當下的學習狀況

考得好

表示大部分都懂了

考不好

原因可就多到數不清啦！

分數代表什麼？

我最喜歡的一席話：『分數不能代表一個人品格的優劣，但是它可以拿來自我檢視，看自己對評量的內容了解多少；雖然「能力」是多面向的，不能用考試成績的高低來斷定一個人的能力，但是好成績未嘗不是表示自己在某方面的優點，讓他人看見自己努力展現的優點，不也是一件榮耀的事情？』

月考分數對我家大姐的意義是什麼呢？

那就是醒思自己的讀書方式

下定決心每天6點學校放學

回家吃完晚餐

再匆匆趕回補習班晚自習到9點半才回家

累的不只是她

還有我哪！

而月考分數對小胖的意義又是什麼呢？

她總是大而化之看待一切

英文考卷上寫著：正確的請寫T、錯誤的請寫F

她呢？

將所有答案以O、X表示

整大題被老師扣了5分

我只回她：『天哪！真是令我無法相信你是國中生耶！』

昨天發回成績單

輸給第一名的同學1分

只好借題告訴她：『看吧！粗心的代價，第一名就這樣子拱手讓人。未來三年題目只會愈來愈難的，而同學也會迎頭趕上，再這樣搞不清楚狀況，就得承擔考不到好學校的代價。』

還是一樣

我說我的

她呢？

老樣子

虛應一下：『好ㄇㄟ！』

突然問我一個問題：『媽，老師要我上台發表讀書心得，我不知道該說些什麼比較好？』

換我虛應一番：『老師，各位同學大家好！考試的時候，只要腦海裡浮現出我媽銳利的眼神，和那一枝打人超痛的藤條，我就會文思泉湧，所有讀過的、看過的都會寫了。因此，在不知不覺中，寫完題目，也莫名其妙的考100分啦！』

當真嗎？各位看倌

相信小胖上台

不會真的這樣亂說一通

不然我就糗大囉！

尚有兩篇給大人閱讀的文章

改天再整理

待續......

第三篇：家有中等生 2008/10/15 14:58

非常值得欣賞的文章，也讓人感動，轉貼自電子郵件
平凡或不平凡,不同的角度,似乎有著不同的答案....
女兒的同學都管她叫「二十三號」。
她的班裏總共有五十個人，而每每考試，女兒都排名二十三。
久而久之，便有了這個雅號，她也就成了名副其實的中等生。
我們覺得這外號刺耳，女兒卻欣然接受。
老公發愁地說，一碰到公司活動，或者老同學聚會，別人都對自家的'小超人'讚不絕口，他卻只能扮深沉。
人家的孩子，不僅成績出類拔萃，而且特長多多。唯有我們家的「二十三號女生」，沒有一樣值得炫耀的地方。
因此，他一看到娛樂節目裏那些才藝非凡的孩子，就羡慕得兩眼發光。
後來，看到一則九歲孩子上大學的報導，他很受傷地問女兒：孩子！你怎麼就不是個神童呢？
女兒說，因為你不是神父啊！老公無言以對，我不禁笑出聲來。
中秋節，親友相聚，坐滿了一個寬大的包廂。眾人的話題，也漸漸轉向各家的小兒女。
趁著酒興，要孩子們說說將來要做什麼。
鋼琴家、明星、政界要人…孩子們毫不怯場，連那個四歲半的女孩，也會說將來要做電視的主持人，贏得一陣讚歎。
十二歲的女兒，正為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂乎。人們忽然想起，只剩她沒說了。
在眾人的催促下，她認真地回答：長大了，我的第一志願是，當幼稚園老師，領著孩子們唱歌跳舞，做遊戲。
眾人禮貌地表示贊許，緊接著追問她的第二志願。
她大大方方地說：'我想做媽媽，穿著印叮噹貓的圍裙，在廚房裏做晚餐，然後，給我的孩子講故事，領著他在陽臺上看星星。
親友愕然，面面相覷，不知道該說些什麼。老公的神情，極為尷尬。
回家後，他歎著氣說，你還真打算讓女兒將來當個幼稚園老師？咱們難道真的眼睜睜地看著她當中等生？
其實，我們也動過很多腦筋。為提高她的學習成績，請家教，報輔導班，買各種各樣的資料。
孩子也蠻懂事，漫畫書不看了，剪紙班退出了，週末的懶覺放棄了。
像一隻疲憊的小鳥，她從一個班趕到另一個班，卷子，練習冊，一遝遝地做。
可到底是個孩子，身體先扛不住了，得了重感冒。
輸著液體，在病床上，她還堅持寫作業，最後引發了肺炎。病好後，孩子的臉小了一圈。
可期末考試的成績，仍然是讓我們哭笑不得的二十三名。
後來，我們也曾試過增加營養、物質激勵等等，幾次三番地折騰下來，女兒的小臉越來越蒼白。
而且，一說要考試，她就開始厭食，失眠，冒虛汗，再接著，考出了令我們瞠目結舌的三十三名。
我和老公，悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長活動。
恢復了她正常的作息時間，還給她畫漫畫的權利，允許她繼續訂《兒童幽默》之類的書報，家中安穩了很久。
我們對女兒，是心疼的，可面對她的成績，又有說不出的困惑。
週末，一群同事結伴郊遊。大家各自做了最拿手的菜，帶著老公和孩子去野餐。
一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女兒沒什麼看家本領，只是開心地不停鼓掌。
她不時跑到後面，照看著那些食物。把傾斜的飯盒擺好，鬆了的瓶蓋擰緊，流出的菜汁擦淨。
忙忙碌碌，像個細心的小管家。
野餐的時候，發生了一件意外的事。
兩個小男孩，一個奧數尖子，一個英語高手，同時夾住盤子裏的一塊糯米餅，誰也不肯放手，更不願平分。
豐盛的美食，源源不斷地擺上來，他們看都不看。大人們又笑又歎，連勸帶哄，可怎麼都不管用。
最後，還是女兒，用擲硬幣的方法，輕鬆地打破了這個僵局。
回來的路上，堵車，一些孩子焦躁起來。女兒的笑話一個接一個，全車人都被逗樂了。
她手底下也沒閑著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動物，引得這群孩子讚歎不已。
至下車，每個人都拿到了自己的剪紙。聽到孩子們連連道謝，老公禁不住露出了自豪的微笑。
期中考試後，我接到了女兒班主任的電話。首先得知，女兒的成績，仍是中等。
不過，他說，有一件奇怪的事想告訴我，他從教三十年了，第一次遇見這種事。
語文試卷上有一道附加題：你最欣賞班裏的哪位同學，請說出理由。
除女兒之外，全班同學，竟然都寫上了女兒的名字。
理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等，寫得最多的是，樂觀幽默。
班主任還說，很多同學建議，由她來擔任班長。他感歎道：你這個女兒，雖說成績一般，可是他的為人，實在很優秀啊。
我開玩笑地對女兒說，你快要成為英雄了。
正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認真地告訴我說，老師曾講過一句格言：當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。
她輕輕地說：媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。
我猛地一震，默默地打量著她。
她安靜地織著絨線，淡粉的線，在竹針上纏纏繞繞，彷彿一寸一寸的光陰，在她手裏，吐出星星點點的花蕾。
我心裏，竟是驀地一暖。那一刻，我忽然被這個不想成為英雄的女孩打動了。
這世間，有多少人，年少時渴望成為英雄，最終卻成了煙火紅塵裏的平凡人。
如果健康，如果快樂，如果，沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個善良的普通人。
長大成人後，她一定會成為：賢淑的妻子，溫柔的母親，甚至，熱心的同事，和善的鄰居。
在那些漫長的歲月裏，她都能安然地過著自己想要的生活。作為父母，還想為孩子祈求怎樣更好的未來呢？

巫老師小時候也曾經是一個不起眼的中等生喔！

第四篇：耕耘人生的一片花園張掬然2009/07/04 16:45

吱吱喳喳的鳥囀，唧唧的蟲鳴，和那百花爭妍的景象，人生就好比這片熱鬧的花園，鳥兒和蟲兒好似身邊的親朋好友，少了他們顯得孤單許多；那各式各樣的花兒好像身旁的戰友，彼此競爭但當狂風暴雨來襲時，卻不忘互相扶持。

風，有時帶來一些禮物，那一朵朵既「低調」又「安靜」的風媒花，雖不用歷經蟲子與鳥兒的啄食，但它的色彩卻也顯得單調許多。成功的道路上，也好比蟲媒花那樣，與其他花朵爭其鬥豔一番後，才可成為花園裡眾所矚目的焦點，若只想隨風而去，則只是個襯托他人的小配角，這還真是『未經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香』的真實寫照啊！

人生中的總總挫折，度過了則成為最好的經驗，好比花園裡最上等的有機肥；但是如果遇到逆境卻無法堅持下去※又成了那枯萎的花朵。而人生中的各個轉捩點，又好比秋天來臨時樹上漸漸泛黃的葉子，要放下一切而重新來過，等到春天來臨，又是一個個新希望。

人生的花園，靠的是一步步地耕耘，急了，揠苗助長反而壞事，倒不如日積月累地汲取經驗，少了親朋好友句句叮嚀與嘮叨就像少了蟲兒和鳥兒啄食的花朵，成不了大器；少了身旁競爭對手則像花兒少了與其爭妍的其他小花，沒有它們的激勵也進步不了。

想要擁有那最美麗的花園，則需那一天天的灌溉與施肥。

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除了有點縮

不夠放之外

平鋪直述亦是缺點

此外

最後一段也寫得很不好喔！

◎原句：吱吱喳喳的鳥囀，唧唧的蟲鳴

我希望的是：吱吱喳喳的鳥囀，唧唧復唧唧的蟲鳴

◎原句：少了他們...

其實應該是：少了牠們...蟲和鳥的第三人稱

◎原句：那各式各樣的花兒

可以改成：那五顏六色的花兒------會更好喔！

◎原句：爭其鬥豔

其實應該是：爭奇鬥豔

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快10點才回到家裡

洗個澡

吃個點心

休息一下

再與老媽討論

寫完這篇文章都快12點了

不知道是累了

還是真沒靈感

不過老媽相信你的思路

相信你細膩的筆觸

希望未來的寫作路上

在沒有考試的沉重壓力之下

能夠欣賞到妳解放之後的傑作喔

第五篇：把我的好運都給你~在你夢想消失之前 2008/07/24 19:58

文玲重重的摔上了房門,睜大了眼睛狠狠的瞪著我

英奇,你沒有去報名對不對?我慵懶的放下手上的村上春樹,起身看著文玲。文玲,你沒有必要這麼用力摔門吧！

文玲更生氣了,鐵青著臉對我大吼:我一個月前就跟你說了,龍安國小有教師缺額,你為什麼不去報考?你要是能考上我們就可以一起上下班啊!文玲眼眶的淚水又開始氾濫了起來。英奇,他對我說道,你不能老是留在平溪這個山上的小學校,我們到底要不要結婚?已經畢業6年了,你總是不努力想辦法考回台北市,媽每次問我們什麼時候結婚我都不敢回答。英奇,你真的要讓我對你這麼失望嗎?以前最疼我,最愛我,最會支持我鼓勵我的英奇到底去了哪裡?我還認識你嗎?我真的已經不知道了!

跟文玲認識那一年,我大二,她剛考進國北教大,當了我的小學妹,一臉的鄰家女孩可愛模樣,圓呼嚕的大眼睛,堅毅果決剛強正直的鮮明個性,立刻就奪走了我的心。兩人都在演講社,讓我有更多的機會跟時間認識她,她一上演講台,那種自信的風采,總是讓我沉醉

我畢業的那一年,幾乎沒有教師缺額,只有這平溪國小有一個缺額,於是,我考來了這裡。這一年是我們最快樂的時光,文玲總是週五就上山來找我,她說,這山上的小學風景又好又安靜,適合她準備教師甄試,又可以陪我。我最喜歡在假日的午後,看著她用功讀書的表情,時而托著腮幫子,時而扁著嘴,時而咬著筆,然後邊改著學生的作業,心裡真是希望這樣的日子可以一直繼續下去

文玲畢業了,她開始認真的拖著行李箱到處考教師甄試,奇怪的是,比她功課及教學程度更差的同學都一一考上了,文玲卻總是名落孫山

那一天,我陪著她從靜心小學看完榜出來,文玲崩潰了,我懂那樣的心情,她是國北教大第一名畢業的學生,同學都考上了學校,她卻連一間私立小學的教師甄試都考不上,文玲堅強的毅力終於崩潰,像個孩子般坐在學校外的花檯上嚎啕大哭。我抱著她替她拭去眼淚,聽她不甘心的訴說她的委屈,我只能一直告訴她,一定是上天對她有更好的安排所以才讓她都考不上,文玲哭的淚人兒似的,我緊緊的摟著她,陪著她哭,直到天色昏暗,文玲哭累了昏昏睡去,我才抱她上車載她回家。

第二天,我載著文玲去龍山寺拜拜,祈求文昌帝君能讓文玲順利考上教師甄試,看著文玲虔誠的神色,我的心,隱隱的抽痛,對她近日來所受的委屈與折騰感到心疼不已。於是,我跟觀世音菩薩祈求,祈願把我的好運都給文玲,只要他能考上這最後一個甄試。

當夜,文昌帝君來到我的夢境,他問:英奇你是否真的願意把你一生所有的好運給文玲?我沒有任何猶豫,當下點頭。文昌帝君微笑,他告訴我,英奇就如你願把你的好運都給文玲吧,明天的甄試文玲還是不會考上,7天後,國北教大附小會突然公佈徵選教師考試,你帶文玲去考,會有249位報名,這將是文玲今年最難考的一次甄試,但是你一生的運氣將換得文玲的錄取。但是英奇你要記住,從今天開始,任何比賽你一定輸,任何考試你都不會上,所有的好運都將離你而去,你可別後悔也不需怨天尤人,因為這一切都是你自己許下的願望!

說完,文昌君轉身離去。而我,在睡夢中驚醒,但剛剛經歷的一幕幕卻都如此清晰。

隔日的教師甄試,文玲果然又落榜,7日後所有老師都希望能前往任教的國北附小果真突然公告了一名教師缺額,我逼著文玲報名了國北教大附小的教師甄試,文玲邊填報名表邊哭著說她一定考不上,還問為什麼我不報考,我只是微笑,因為我深知自己去報考只是浪費報名費而已

考試當天,一出示範教學教室,文玲便落下了淚,她邊哭邊訴說著她緊張的手心冒汗連數學的單位都說錯,一定不會考上,我抱著她,跟她說:文玲,你一定會考上的,我有預感你一定會考上的。我沒有說出口的是,我把我的好運都給了你,在你的夢想消失之前我用自己所有的幸運幫你找回自己,所以,你一定能考上的。

三天後,我跟文玲在平溪爬山的當兒,文玲接到了一通手機,學校的助教歡天喜地的恭賀文玲,因為,母校已經10年沒有學生能考回自己的附設小學擔任教師了,文玲臉上終於跟今天的天氣一樣~放晴,看著文玲臉上的歡愉,我也跟著開心起來

不只是這一次的甄試,文玲果真從這一次考試後人生越發的一帆風順,演講比賽,相聲比賽,教學分組,只要跟比賽考試有關的,她總是名列第一,畢業的第二年,在國北附小這樣教師競爭激烈的環境裡,她升上了年級主任,到了第三年,文玲升上了教務主任,同學們都直呼不可思議,但是我知道,我應該感謝文昌君給文玲的幫助,更應該感謝觀世音菩薩三年前的成全

至於我,我當然也希望能考回台北市的小學任教,只是不管我如何努力,我永遠都是錄取名單外的第一名,只要是跟比賽考試有關的,通通與我無緣,想起來,自己都覺得感傷,學生時代常勝將軍的我,如今,竟然落得連去報名的勇氣都沒有,可是,我知道這個結果是我三年前懇請觀世音菩薩成全的,看著文玲開心的臉龐,我人生所面臨的挫敗又算的了什麼,如果能換得文玲一生的順利平安與快樂,因著我對文玲的愛,再多的犧牲奉獻我都甘之如飴

如今,文玲給我的壓力越來越大,交往了這麼多年,沒想到她以不能考回台北市任教就不結婚來”鼓勵我”認真考回台北市任教,我很恐慌,不是因為我知道我永遠也考不回台北市,而是,我害怕一直考不回台北市會不會有天我將要失去我最摯愛的文玲。所以,當她為了這件事情摔門的當時,我的心也被摔碎了

文玲開著車離開了平溪國小,她強忍著淚水不讓它繼續掉下來,英奇到底怎麼了?因為不願意跟我結婚所以故意不願意報考教師甄試?我並不是非要他回台北市不可,只是,工作上越是忙碌,我的臉上越是堆滿笑容,我的內心卻越是孤單,我好希望能像其他的女孩下班就衝回家抱著自己心愛的人訴說今天的歡樂痛苦或委屈,我好怕自己一個人回家面對一室的孤寂,我好想每天可以見著英奇,我好希望可以每天依偎在他懷裡,我好厭倦只能在假日來找他,不管我在工作上是如何的強人,我的內心,依然像大學時代一樣我只想當英奇懷裡的小女人