小巫小屋

星期三剪貼簿的作業---我的好朋友

巫老師把它設計成填充作文的形式

以下幾篇還蠻好玩的

舉〝她長得個子比我矮小、胖胖的身材〞這句話為例

實際上

辰珊的個子只比昕融矮一點點

但是以昕融的寫法

辰珊似乎變成一個又矮又胖的矮冬瓜

課堂上

我以較誇張的比喻來解釋

希望大家以後形容東西的時候

小心為妙

張暄〝冷〞

好ㄌㄥˇ喔

應該是

張暄〝泠〞ㄌ一ㄥˊ

水部寫成冰部啦！

浩儒形容暄泠長得高高的、瘦瘦的，看起來好成熟喔！

的確

暄泠媽媽將他們家的兩位千金教得很棒

獨立自主、貼心又懂事

辰珊表示

真高興有昕融這個好朋友

陪我一起〝上課，跟我一起比印章〞

好朋友之間良性的督促、競賽

的確是一件很好的事情

浩天的注音符號

三聲寫成二聲

〝度過ㄇㄟˊ好的時光〞

誤會可大了

文皓和你一起度過〝沒ㄇㄟˊ好的〞時光

是怎樣？

你們每天吵架嗎？

每ㄇㄟˇ寫成沒ㄇㄟˊ

很容易造成彼此的誤會喔

蘇小天！

彦儒的好朋友是昕融

她說

昕融長得〝高高胖胖的，很可愛〞

的確

昕融白白嫩嫩的

連我也想偷捏她一下喔

政杰的好朋友是煒成

他認為煒成長得〝高大又帥，心地也很善良〞

後面那一句話是真的

煒成心地超善良的

至於前面一句話嘛！

連煒成聽了都不好意思的偷笑起來

二年四班的語文課就是如此好玩

巫老師出了兩項功課讓全班選

一張是配合第四課我喜歡像......

另一張則是配合教師節所做的學習單

內容總共六句話

例如

老師生氣的時候像......

老師微笑的時候像......

老師的頭髮像......

大家天馬行空的玩起語文遊戲

有人說

老師生氣的時候像虎姑婆

突然

魏同學舉手問巫老師：「老師，明天真的可以這樣寫嗎？」

新同學就是新同學

我有那麼小氣嗎？

既然是語文遊戲

只要言之有理

當然OK呀

大家都很期待明天的語文遊戲課

巫老師也一樣

期待今晚每個人都有好好的準備台詞